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《LoveLive! BLUEBIRD》啾老師完整人設公開|神似南小鳥引μ’s粉絲熱議

《LoveLive! BLUEBIRD》啾老師人設圖引發南小鳥身份推測

《LoveLive! BLUEBIRD》啾老師完整人設公開!造型神似南小鳥令μ’s粉絲熱議

《LoveLive!》系列的新企劃《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD》,近日再次成為 LLer 的焦點。隨着官方書籍《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD》發售,書中首次公開本已在故事中被提及的「啾老師(チュン先生)」的完整角色設定圖。由於在《LoveLive! BLUEBIRD》中,啾老師這個角色與音乃木坂學院、 「μ’s」 有關係的線索、加上「チュン(音:啾)」語尾,一直都是小鳥(南ことり)的語尾,因此一直都有人推測,「啾老師 = 小鳥」。直到今次「啾老師」的人設正式曝光後,更加令到粉絲確信,「啾老師」的確就是成年的《Lovelive!》完結後,成長為老師的「南小鳥」。

話雖如此,官方直至今日仍未直接公布「啾老師(チュン先生)」的本名,亦未在正式指出啾老師就是南小鳥。下文會直接分析,為何大家都覺得「啾老師」就是「小鳥」。

《LoveLive! BLUEBIRD》啾老師人設圖引發南小鳥身份推測

▲最新曝光的成年「南小鳥(南ことり)」設定圖

《BLUEBIRD》官方書籍公開啾老師完整人設|完美還原成年版「南小鳥」

事源在《Lovelive!》的最新作,《LoveLive! BLUEBIRD》中的官方刊物《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD 》中,其中一個最受 LLer 關注的焦點,就是一直只聞樓梯響的「チュン先生」(啾老師),首次公開完整的角色設計。由於這名角色故事中,早已與音乃木坂學院、μ’s、校園偶像的歷史產生關聯,粉絲們早就在猜「啾老師」的身份。直到今次人設終於曝光,「啾老師是否就是成年後的小鳥」,又再成為粉絲們的討論焦點。

《LoveLive! BLUEBIRD》中啾老師並非首次登場,今次重點是完整人設公開,而過去提及過的線索竟與南小鳥高度重疊!?

其實啾老師並不是在今次公式書才首次出現,早在《LoveLive! BLUEBIRD》的劇情推進期間,啾老師就已經有被提及,只是在此之前,多數都是以角色間的對話、間接描述或劇情線索的形式出現,但因為提起「啾老師」的情節,都或多或少與「音乃木坂學院」或 「 μ’s 」有關係,因此粉絲早已在推測「啾老師」與音乃木坂學院及 μ’s 的關係匪淺。

為何 LLer 普遍認為《LoveLive! BLUEBIRD》中的啾老師是南小鳥?

LLer 之所以自然地將「啾老師」聯想成「南小鳥」,主要來自幾個明顯的證據:劇情中亦曾提到啾老師身邊的人是音乃木坂學院舊生,並與「傳說中的校園偶像」有關、故事中也知道她非常熟悉校園偶像歷史、再加上她經常在語尾中加上「チュン(音:啾)」,雖然在原作兩季《Lovelive!》中,南小鳥鮮少以「チュン(音:啾)」為尾音說話,但在個別Radio、廣播劇、以致在多次的 live 或 fans meeting 中,小鳥的聲優內田彩都會用到「チュン(音:啾)」作小鳥的象徵,因此令 LLer 亦覺得啾老師與南小鳥的角色意象相當接近。

南小鳥高中時的形象

▲南小鳥高中時的形象

《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD》是甚麼作品?

《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD》的圖片

▲《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD》的一眾成員

《イキヅライブ! LOVELIVE! BLUEBIRD》是《 LoveLive! 》系列的新企劃,由 Bandai Namco Filmworks 於 2025 年 5 月 12 日正式公布。這作品以「Love學院高等學校」,簡稱「L高」為舞台,來自日本各地衛星校的 10 名高中生,是一部描寫令 L高變得更熱鬧而開始學園偶像活動的故事。在官方故事中,主角高橋ポルカ是一名因數學太差而升學失敗、在老師建議下入讀網絡高中的 15 歲少女。她在沒有制服、教室、操場、飯堂或保健室的網絡高中,與擁有各自夢想的同伴相遇,展開新的學園偶像故事。

如果最新的人設圖的確為南小鳥成年版,可能是《LoveLive!》跨世代連動的重要一步

南小鳥是初代《LoveLive!》μ’s 的重要成員之一,對不少系列老粉而言具有代表性意義。若日後官方確認啾老師就是成年後的南小鳥,這將可能代表初代 μ’s 成員以成年姿態與《BLUEBIRD》新世代角色產生直接連結。最重要的是,今次並非單純「新角色長得像南小鳥」那麼簡單,而是建立在過去的劇情、音乃木坂線索、μ’s 相關暗示、以及最新公開的人設之上。正因如此,這次討論對《LoveLive!》老粉而言特別有衝擊力。

資料來源:KADOKAWA、

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